Ораторское искусство


                Ораторское искусство





     Ж              Б.И. Каверин
     Дк.            И. В. Демидов
     UNITY

Мысль — цветок, слово — завязь, деяние — плод.

Р. Эмерсон

B.I. Kaverin, I.V. Demidov




        ORATORY


(THE ART OF PUBLIC SPEAKING)






Textbook










ЮНИТИ UNITY

Moscow • 2017

Б.И. Каверин, И.В. Демидов




            Ораторское искусство






Рекомендовано Учебно-методическим центром «Профессиональный учебник» в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарно-социальным специальностям (020000)











Ж

юн ити UNITY

Москва • 2017

УДК 80(075.8)
ББК 83.7я73
К12

Рецензенты:
д-р филос. наук, проф. П.И. Чижик; канд. филос. наук, доц. М.Н. Ищук







Главный редактор издательства кандидат юридических наук, доктор экономических наук Н.Д. Эриашвили









      Каверин Б.И., Демидов И.В.
К12 Ораторское искусство: Учеб. пособие для вузов. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2017. — 255 с. — (Серия «Cogito ergo sum»).

         ISBN 5-238-00747-7

         Учебное пособие предназначено для изучения основ риторики и совершенствования ораторского мастерства. Особое внимание уделено вопросам деловой коммуникации, в частности речевой подготовке правоведов.
         Рассмотрены исторические, логические, лингвистические, психологические и этические компоненты ораторского искусства и возможности совершенствования судебной речи.
         Для студентов гуманитарных вузов, учащихся лицеев, гимназий, а также всех, кому небезразличны проблемы культуры и искусства речи.

ББК 83.7я73



ISBN 5-238-00747-7

   © Б.И. Каверин, И.В. Демидов, 2004
                            © ИЗДАТЕЛЬСТВО ЮНИТИ-ДАНА, 2004 Воспроизведение всей книги или какой-либо ее части любыми средствами или в какой-либо форме, в том числе в Интернет-сети, запрещается без письменного разрешения издательства

ПРЕДИСЛОВИЕ

















   Одним из необходимых и всеобщих условий формирования и развития общества и личности является общение. В соотношении трех основных форм проявления социальной активности личности — поведении, общении и деятельности — на общение, по подсчетам социологов, затрачивается до 70% времени. Например, японские ученые-лингвисты выяснили, что служащие Японии тратят на устную речь около половины времени своего бодрствования — почти семь часов в сутки, на чтение у них уходит полтора часа, на письменную речь — всего 47 мин¹. Эти данные в определенной степени свидетельствуют о том, что современный человек, оснащенный техническими средствами коммуникации, — это человек по преимуществу говорящий.
   Если иметь в виду правоохранительную деятельность, то об общении можно говорить не только как о ее структурном компоненте, но и в ряде случаев как об особом, самостоятельном виде профессиональной деятельности. Характеризуя профессиональное общение юриста, подчеркнем, что оно нередко протекает в особом процессуальном режиме с соблюдением строго регламентированных форм коммуникации.
   Речевая деятельность существует не сама по себе, а переплетается с другими видами деятельности, обслуживает их. Так, речь включена в профессиональную деятельность, позволяя согласовывать действия людей в конкретной профессиональной сфере, в том числе и в области права. Поскольку речь юриста имеет определенное обще

¹ См.: Соколова В.В. Культура речи и культура общения. — М., 1995. — С. 11.

ственное звучание, к ней предъявляются повышенные требования, пренебрежение которыми отрицательно влияет на его профессиональный авторитет. Каковы эти требования?
   1.    Грамотность, понятность, доступность смысла высказываний для любой категории граждан.
   2.    Последовательность, логическая стройность изложения, убедительность, правовая аргументированность.
   3.    Соответствие нравственно-этическим правилам и нормам, следование речевому этикету.
   4.    Экспрессивность, широкий диапазон эмоциональных средств воздействия — от подчеркнуто нейтральных речевых форм до эмоционально-выразительных высказываний, сопровождающихся невербальными средствами воздействия.
   5.    Вариативность высказываний: от приглашения к участию в общении до употребления фраз, наполненных категорическими требованиями в зависимости от различных коммуникативных ситуаций.
   6.    Дифференцированность речевого общения в зависимости от особенностей субъектно-объектных отношений.
   Юрист, хорошо владеющий речью, имеет больше возможностей в достижении профессиональных успехов. Нет сомнений, что такой человек на голову выше остальных. Справедливо в этом отношении мнение современного психолога Ч. Депью о том, что никакая другая способность человека не даст ему возможности с такой быстротой сделать карьеру и добиться признания, как способность хорошо говорить. Подтверждая это, британский исследователь деловой коммуникации М. Орган утверждает, что отношение других людей к нам только на 30% определяется тем, что мы говорим, и на 70% зависит от того, как мы говорим¹.
   При всей условности приведенных данных важно подчеркнуть, что профессиональная речь юриста не просто ориентирована на понимание другими людьми с целью воздействия на их сознание и деятельность, а также на социальное взаимодействие. Она часто приобретает наиважнейший смысл, особенно речь обвинителя, адвоката, судьи, законодателя. Юрист должен и обязан в речи точно и ответственно отражать процессы и явления жизнедеятельности людей, особенно содержание, смысл и значение правовых норм. Ему постоянно приходится прибегать к различным речевым формам, а также оценивать особенности речевого поведения других лиц. Вот почему речевая подготовка правоведа предполагает формирование у него следующих умений:
   •     свободно, точно, понятно и обоснованно выражать разговорным и профессиональным языком правовую теорию и практику;

¹ Браим И.Н. Этика делового общения: Учеб. пособие.

Минск, 1994.

С. 91.

•     вести беседы на экономические, политические, правовые, философские, исторические и другие темы, набор которых составляет круг общей и профессиональной компетентности культурного человека — современного специалиста;
   •     слушать и слышать собеседника, формулировать вопросы разных типов в достойной для культурного человека форме, подавать уместные реплики, корректно вступать в разговор, дополняя и развивая тему беседы или аргументированно возражая по существу предмета обсуждения;
   •     убеждать других выверенным словом, совершенной риторикой, строгой логикой, грамотностью суждений;
   •     эффективно участвовать в прениях по проблеме, в которой говорящий достаточно компетентен, ясно и лаконично, в хорошей литературной форме излагать свои суждения в виде строго регламентированного выступления;
   •     участвовать в дискуссиях, спорах с соблюдением логических законов и этико-психологических правил; последовательно и доказательно отстаивать свои взгляды, если они направлены на конструктивное решение вопроса;
   •     выступать с научными сообщениями и докладами, а также небольшой, но яркой и убедительной публичной речью на доступную тему и в разных жанрах по хорошо изученному предмету и при этом уметь корректировать ее форму и тактику в соответствии с интересами и настроением аудитории;
   •     свободно излагать в письменной форме свои мысли, убеждения и оценки, соотнося стиль и форму текста с его жанром и принятыми в обществе правилами;
   •     вникать в замысел и содержание чужой письменной и устной речи, различать внешнюю форму слов и словосочетаний и их смысл, значение, глубинные цели, т.е. эффективно читать и слушать, давать общериторическую и профессионально-понятийную оценку прочитанного или прослушанного текста;
   •     обладать развитой лингвистической культурой, речевым этикетом, эстетическим восприятием слова, языковой интуицией (чувством языка).
   Формирование указанных умений возможно осуществить на основе длительной практики, но также с помощью специальных теоретических знаний. Цель данного пособия и состоит в том, чтобы вооружить студентов такими знаниями. В совокупности эти знания отражают исторические, лингвистические, психологические, логические, этические, эстетические и другие основы профессиональной речи юриста. Научный анализ содержания указанных основ позволяет конкретизировать общие требования к речевой деятельности специалиста и дать ряд рекомендаций по их практической реализации в правовой сфере.

    Глава 1



     ПУБЛИЧНАЯ РЕЧЬ КАК вид устной КОММУНИКАЦИИ


Сила слова беспредельна. Удачного слова часто достаточно было, чтоб остановить обратившееся в бег войско, превратить поражение в победу и спасти страну.
Э. Жирарден





            В. Суриков
  Переход Суворова через Альпы
                                            Изучение проблем речевой культуры и мастерства публичного выступления требует глубокого понимания сущности публичной речи, логики и форм выражения, различий между основными ее видами. При этом решаются не только теоретические задачи, что, несомненно, важно для будущего оратора. Рассмотрение данных проблем имеет большое практическое значение, поскольку включает усвоение прикладного характера теоретических знаний о красноречии в правовой сфере, их нормативных требований, а также способствует превращению этих знаний в норму личностной речевой деятельности юристов.


1.1. Понятие публичной риторической речи и ее основные характеристики
   Человек выражает свои мысли по-разному: рисунком, чертежом, формулами, музыкальными звуками, красками, жестами и т.д. Однако универсальным знаковым средством оформления и материализации мысли является язык.
     Язык - это стихийно возникшая в человеческом обществе и развивающаяся система дискретных (членораздельных) звуковых знаков, предназначенная для целей коммуникации и деятельности субъектов, способная выражать совокупность знаний, эмоционально-чувственных и волевых состояний, мировоззренческих позиций, мнений челэвека о мире и самом себе.

Публичная речь как вид устной коммуникации

9

   Язык — это система знаков, служащая средством человеческого общения, мышления, передачи социального опыта, культурных традиций и норм, реализации преемственности поколений¹. В естественном (вербально-звуковом и языке тела человека — мимике, жестах и т.п.) и искусственном (языки наук, видов искусства, сигналы и т.п.) языках ведущее положение занимает речь, устный и письменный речевые языки. Речевой язык характеризуется богатыми выразительными возможностями, многообразными смысловыми формами, значениями, всеобъемлющим охватом самых различных сфер жизни, всего бытия.
   Общение между людьми посредством устного и письменного языка и называется собственно речью. Она может быть разговорной, обыденно-практической и литературной, научно-теоретической. Без нее человек не имел бы возможности получать и передавать огромное количество информации, в том числе и ту, которая несет большую смысловую нагрузку или фиксирует в себе то, что невозможно воспринять при помощи органов чувств.
   В речи мысль становится доступной самому человеку и другим людям. Благодаря речи как средству общения индивидуальное сознание человека, не ограничиваясь личным опытом, обогащается опытом других людей, причем в гораздо большей степени, чем это может позволить наблюдение и другие процессы неречевого, непосредственного познания, осуществляемого через органы чувств.
   По своему значению речь многофункциональна. Она является: а) средством общения; б) средством мышления; в) формой передачи информации; г) средством управления отношениями людей; д) способом регуляции собственного поведения человека. Речь представлена в различных формах: внешней и внутренней, письменной и устной (монолог, диалог) и т.д. Несмотря на то что все формы речи взаимосвязаны, их роль неодинакова. Внешняя речь, например, играет в основном роль средства общения, внутренняя — средства мышления. Письменная речь чаще всего выступает как способ выражения и понятийной систематизации информации. Монолог обслуживает процесс одностороннего, а диалог — двустороннего речевого общения и обмена информацией.
   При этом особое значение приобретает внешняя речь, которая направлена на социальное взаимодействие, влияет на сознание и социальную активность других людей. Важнейшей разновидностью внешней речи является публичная речь, представляющая собой устное выступление, в котором оратор средствами языка воздействует на определенную группу людей. При этом риторической называется

¹ См.: Современная философия: словарь и хрестоматия. — Ростов н/Д, 1996. — С. 93.